Línguas Primário final

小六中文：議論閱讀與篇章結構

練習辨認論點、論據、例證、反駁、連接詞及議論篇章結構。

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文章主張「小學生每天應有固定閱讀時間」。這句屬於甚麼？

A 中心論點

B 人物描寫

C 故事背景

D 例證細節

為支持「步行上學有益健康」，哪項最合適作論據？

A 校門旁有一棵大樹

B 適量步行能增加日常活動量

C 有些書包是藍色的

D 巴士站設有上蓋

「例如，有班級推行無塑膠午餐後，垃圾量明顯減少。」這句有甚麼作用？

A 提出文章標題

B 描寫人物外貌

C 用例子支持論點

D 交代故事時間

「有人認為分類回收很麻煩，但清楚標示回收箱便能減少混亂。」作者先做甚麼再做甚麼？

A 敘述結果再寫原因

B 描寫景物再抒情

C 先總結再舉例

D 提出反方意見再回應

哪一句最像議論文的中心論點？

A 學校應提供更多讓學生參與服務的機會

B 昨天我們跟老師到海濱公園參加清潔服務

C 公園裏有三排供遊人休息的木製長椅

D 我看見海面平靜，幾艘小船慢慢駛過

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